"互联网+"条件下学校教研部门如何引领地理教师专业成长

• 作者: 沈爱民
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 名师工作站 "互联网+" 业务成长
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"条件下,学校教研部门应引领地理教师专业成长.教研部门应发挥名师、学科带头人的示范、辐射作用,借助"三通两平台",实现网络全覆盖,进行云互动,促使科研有机结合,扎根于地理课堂实践,进行思考、总结,从而明确课堂需求,提高教师的能力与素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈爱民		2	1	1.0	1.0