如何有效促进教师参与幼儿园课程建设工作

• 作者: 潘娟
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程建设 教师
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 管理论谭
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G617
• 字数: 2787字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教师在幼儿园课程建设中有着举足轻重的作用.幼儿园能否有效促进教师参与幼儿园课程建设直接关系到幼儿园课程的质量.研究者认为,幼儿园可从文化氛围的营造、内部管理制度的完善以及教师专业实践能力的提升等方面着手,切实支持教师成为幼儿园课程建设的主力军,有效参与幼儿园课程建设.