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摘要:
近十余年来,国内身体教育研究不仅表现为重新认识“身体”内涵,重塑身体教育的本体价值;也表现为从身体缺失、身体规训等现象剖析中开启的对“工具身体”的教育思考;更从身体教育史的梳理、身体教育内容等方面的研究中呈现出身体教育学构建的端倪.未来研究应着眼身体研究的多学科融合背景,在洞悉身体工具化教育现实的基础上,从身体主体的“本体”意义上思考学生身体如何实现其主动建构.
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文献信息
篇名 身体教育研究:观念、现象与学科
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 身体 身体教育 身体教育研究
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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1 张鸿 18 185 6.0 13.0
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教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
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