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摘要:
课堂是学生学习知识的摇篮,占据了学生大部分的学习时间.数学新课程改革的制定强调从以获取知识为数学教育的首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能.所以,课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现、学生成长的方向起着至关重要的作用.
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学漫谈
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学 课堂教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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