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摘要:
在听、说、读、写四大语言技能中,阅读技能是学习者获得语言输入的重要途径,也是实现语言表达的关键因素。阅读教学中,教师应重视选材,补充丰富多样的课外阅读材料,且对于不同层次的学生应有不同的选材;讲究策略,夯实基础、提高速度;突出重点,提高学生从阅读材料中提取信息、分析信息的能力,以及理解衔接词、猜测生词的能力。
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文献信息
篇名 高中英语阅读能力培养方略
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 英语阅读能力 重视选材 讲究策略 突出重点
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G633.41
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1 凌雨晨 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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英语阅读能力
重视选材
讲究策略
突出重点
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研究来源
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
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