改变知识整理的方式,促进学生思维的发展——复习课“知识整理”环节的三次改进

• 作者: 韦广荣
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 知识整理 改进 思维导图
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

复习课是课堂教学的一种重要课型,而'知识整理'环节是一堂复习课的立足点。知识整理的方式经历了'要点式'整理、'知识结构图式'整理,现在走向'思维导图式'整理。思维导图能开发人的大脑潜能,世界首富比尔盖茨曾说:'未来的世界将会由了解思维导图的人来领导.'复习课上的'知识整理'环节采用思维导图恰好站在了世界潮流的前端。

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1	韦广荣	锡山高级中学实验学校	1	0	0.0	0.0