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摘要:
以培养学生自主学习能力,具有较强实践和创新能力的中西医结合医学人才为培养目标,以湖南中医药大学生物化学课程教学改革为例,针对教学中存在的问题,尝试引入“互联网+”时代的多种网络技术和资源改革教学模式,提高教学质量,将以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,激发和增强了学生自主学习的动力和能力,提高了学生的学习质量.
推荐文章
基于“互联网+"的生物化学实验教学改革实践
生物化学
实验教学
混合式教学模式
教学改革
移动互联网环境下动物生物化学学习兴趣培养
动物生物化学
移动互联网
教学理论
教学实践
学习兴趣
以学生为中心的双语教学在细胞生物化学的实践
生物化学
细胞
双语教学
以学生为中心
基于"互联网+"生物化学新教学模式的建立
传统教学(TCTM)
小规模限制性在线课程(SPOC)
翻转课堂(FCM)
混合教学模式
生物化学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “互联网+”生物化学以学生为中心教学模式探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 教学改革 互联网+ 以学生为中心
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 709-711
页数 3页 分类号 R34
字数 3867字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2017.09.23
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程莉娟 湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室 35 182 7.0 12.0
2 徐朝军 湖南中医药大学第一附属医院胸心外科 39 193 8.0 12.0
3 宋岚 湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室 37 144 6.0 9.0
4 周芳亮 湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室 30 124 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
共引文献  (42)
参考文献  (3)
节点文献
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  • 二级引证文献(1)
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2020(24)
  • 引证文献(4)
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学改革
互联网+
以学生为中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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