数字化背景下的核心素养培育——基于极富空间的混合式学习模型构建

• 作者: 范太峰
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学校案例
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

数字化背景下,人们接收各种信息的渠道从相对单一到无限多样,从相对确定到无穷变化,学生也是如此.00后学生思想日益活跃,其独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,学习方式更加开放、多样、个性化,这成为推动学校课程、教材与教学创新的最直接诉求.经过多年的探索实践,我校构建了指向学生核心素养的“混合式学习模型”——可同时集纳“数字化”与“素养追求”的学习模型新类型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范太峰		4	7	1.0	2.0