整本书阅读活动的游戏化设计

• 作者: 葛小丽
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读活动 活动设计 游戏化 对话交流 故事新编 故事会 大赛 学段
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

整本书阅读不仅仅是阅读本身，它需要更深入的探究和思考；整本书阅读的活动设计也不仅仅是问题对话交流，它可以用更生动的方式去进行。如：①参加年级故事会大赛。②创作一部“故事新编”，入选学段末的“穿越三国”活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛小丽	北京市十一学校龙樾实验中学	5	0	0.0	0.0