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摘要:
面对当前各种艺术教育纷纷提前的社会背景下,结合教育实践,指出幼儿的绘画作品不是教出来的,绘画教育应根据幼儿身心发展规律和个性特征区别对待。要守护幼儿绘画的“天资”,让幼儿画出有自己体验的作品,不要拔苗助长,让幼儿失去绘画的兴趣。
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文献信息
篇名 幼儿绘画教育要从“心”开始
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 幼儿 绘画 创造
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G613.6
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1 聂海霞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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幼儿
绘画
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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