基于团队的学习模式(TBL)在消化内科临床实习中的应用与体会

• 作者: 吕宾 孟立娜 范一宏 蔡利军 陈芳
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: TBL 消化内科 临床实习
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.08.042

摘要

目的:评价TBL在消化内科临床实习中的应用价值.方法:消化内科实习生122人,随机分为LBL组(60人)及TBL组(62人),结束后进行问卷调查及评分.结果:TBL组学生成绩明显高于LBL组,对TBL教学满意度较高.结论:TBL在消化内科临床实习中具有明显优势,能增强学生自主学习,交流和表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕宾	浙江中医药大学第一临床医学院	300	1844	21.0	28.0
2	孟立娜	浙江中医药大学第一临床医学院	101	456	11.0	16.0
3	范一宏	浙江中医药大学第一临床医学院	105	489	11.0	17.0
4	蔡利军	浙江中医药大学第一临床医学院	36	157	6.0	12.0
5	陈芳	浙江中医药大学第一临床医学院	50	233	10.0	13.0