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摘要:
美国学者布鲁巴克曾说过,最精湛的教学艺术遵循的最高准则,就是让学生自己提出问题、解决问题.然而,在实际教学中,学生“提出问题”的现状却不容乐观,教师课堂上过多地注重对知识的传授,而忽视了对学生“提出问题”能力的培养,常常是教师问学生答,造成的结果就是学生思维不活跃,想象力不丰富,缺乏创造性,因此教会学生一些常见的质疑方法,提高他们的问题意识是至关重要的.
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文献信息
篇名 培养学生在阅读中质疑提问的方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 阅读教学 教会 质疑
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2618字 语种 中文
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