用好“前课”“后课” 打造高效课堂

• 作者: 林霖
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 一线教师 课堂导入 学习目标 合作探究 自主学习 达标检测 课堂练习
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

关于如何实现高效课堂的问题,近年来研究和论述颇多。目前,很多一线教师都致力于探索和打造高效课堂,从课堂导入、学习目标展示、自主学习和合作探究、重难点讲解、课堂练习和当堂达标检测等各个环节入手,倡导学生积极动脑、主动参与,力求使课堂教学达到＂轻负担、高质量＂的理想境界。

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