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摘要:
基于职高高考班学生对网页理论相关HTML标签、属性、参数难以理解、掌握的现状,以“教学合一”为理念,利用信息化教学手段翻转课堂,“空中教学”打破传统教学课时和效率的限制,并设立量化评价体系,丰富课堂师生活动,引领高考班学生掌握考纲要求的理论知识,熟知静态网页的制作技巧.
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文献信息
篇名 中职高考课程网页理论翻转课堂教学实践初探——以超链接教学为例
来源期刊 职业教育 学科 教育
关键词 中职高考课程 信息化教学 翻转课堂
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G717
字数 4102字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.24.019
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研究主题发展历程
节点文献
中职高考课程
信息化教学
翻转课堂
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