基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中历史统编教材,是以唯物史观为指导,按照历史时序,展现中外历史在政治、经济和文化等方面发展的基本进程和重要史事,使学生通过学习,不仅掌握基本的历史知识,而且形成正确的历史认识,从而凸显历史课程的育人功能.
推荐文章
提高农村初中历史教学效率的探究
农村
初中历史
有效性教学
历史图片在初中历史教学中的妙用
历史图片
初中历史教学
历史故事在初中历史教学中的应用研究
历史故事
历史课堂
初中历史
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史的编写思路及教学建议
来源期刊 人民教育 学科
关键词 初中历史 编写思路 经济和文化 中外历史 育人功能 唯物史观 统编教材 历史知识 历史认识 历史课程 过学习 政治 学生 史事 时序 进程
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
编写思路
经济和文化
中外历史
育人功能
唯物史观
统编教材
历史知识
历史认识
历史课程
过学习
政治
学生
史事
时序
进程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
论文1v1指导