自主·质疑·探究 ——小学品德与社会回归生活教学策略摭谈

• 作者: 阮丽斌
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 自主 质疑 探究 生活教学 品德与社会
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2534字
• 语种: 中文

摘要

著名教育家陶行知说:"教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育."新课程倡导尊重学生的主体地位,强调寓思想品德教育于活动之中,强调学生从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变,使学生的学习过程不是被动地吸收课本上的现成结论,而是学生亲身参与丰富生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程.文章从自主、质疑、探究三方面出发,探讨回归生活教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮丽斌		1	4	1.0	1.0