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摘要:
"VB程序设计"是我校面向医学生开设的一门公共基础课,对于培养学生的计算思维有着非常重要的作用.根据"VB程序设计"的课程特点,进行了混合式教学模式的探索,主要从课程建设、教学活动设计及课程评价几个方面介绍"VB程序设计"课程教学改革经验.对教学实施过程中的教学内容设计、教学活动设计和课程评价进行探索,为程序设计类课程教学改革提供新思路.
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VB程序设计的MOOC混合教学实践
MOOC
VB程序设计
教学模式
程序设计课程混合式学习研究
混合式学习
自主学习
程序设计课程
在VB程序设计课中实施案例教学法的探索与实践
高职教育
VB程序设计
案例教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "VB程序设计"混合式教学探索与实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 VB程序设计 混合式教学 Moodle
年,卷(期) 2017,(46) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 274-275
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2528字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.46.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨谊 南方医科大学生物医学工程学院 57 65 4.0 5.0
2 马建华 南方医科大学生物医学工程学院 45 227 7.0 12.0
3 高园园 南方医科大学生物医学工程学院 16 40 3.0 5.0
4 边兆英 南方医科大学生物医学工程学院 12 24 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
VB程序设计
混合式教学
Moodle
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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