在数学实验中探寻解决问题的策略——“解决问题的策略(列举)”教学实录与反思

• 作者: 杜文俊
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（10X）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第94~95页例1、'练一练',练习十七第1~3题。教学目标:1.使学生在以数学实验方式解决问题的过程中促进对一一列举策略的感悟,初步学会用一一列举的策略解决实际问题。2.使学生在经历数学实验研究的过程中积累一定的数学活动经验,感悟分类等数学思想方法。教学准备:课件、小棒、方格纸、水彩

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜文俊		1	0	0.0	0.0