作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于江苏省出台的课程游戏化课程的"六个支架"纲要文件,确立科学的游戏观和幼儿观,设计实施优化的游戏化课程,从引导观察、指导就餐、开发资源、融入活动四个方面入手,促进幼儿身心健康和谐发展。
推荐文章
幼儿园游戏课程化实施策略探析
幼儿园
游戏化课程
实施策略
在游戏中成长——浅谈幼儿园课程游戏化策略
课程游戏化
教师观念
内容设计
家校联合
幼儿园课程游戏化的推进策略分析
幼儿园
课程游戏化
推进策略
游戏价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼儿园游戏化课程的实施策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 幼儿园 游戏化课程 实施策略
年,卷(期) wldh_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G613.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈炜芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
游戏化课程
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导