小学语文课堂"导"学探析

• 作者: 严建平
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂导学 思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂上的"六导"教学可以培养学生的创新思维,有利于激发学生的学习自主性,突出学生的课堂主体性.教师应结合教学实际,充分挖掘这一教学模式的教育潜能,为学生创造一个和谐、积极、自主的学习环境,提高语文教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严建平		6	0	0.0	0.0