深化意义 打通联结——“乘、除法意义的复习”教学实录与思考

• 作者: 施丹瑾
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（12X）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册总复习第一课时。教学目标:1.使学生进一步理解乘、除法运算的意义,沟通加法和乘法,以及乘法和除法间的内在联系。2.使学生理解简单乘、除法实际问题的结构和数量关系,进一步积累解决简单实际问题的经验,提高解决问题的能力。3.使学生在整理运算意义和应用运算

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丹瑾	江苏省南通师范学校第二附属小学	10	0	0.0	0.0