多种教学法在藏族学生生理学教学中的应用

• 作者: 戎浩 朱敏侠 郭静 陈依春
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 藏族学生 生理学 讲授式教学法 TBL教学法 CBL教学法
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3069字
• 语种: 中文

摘要

根据西藏民族大学藏族学生的学习情况,在生理学教学中采用讲授式教学法、以团队为基础的教学法和以案例为中心的多种教学法,使学生不仅牢固掌握生理学知识,而且提高学习的主动性和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戎浩	西藏民族大学医学部基础医学院	16	47	4.0	6.0
2	郭静	西藏民族大学医学部基础医学院	2	0	0.0	0.0
3	朱敏侠	西藏民族大学医学部基础医学院	11	30	4.0	4.0
4	陈依春	西藏民族大学医学部基础医学院	2	0	0.0	0.0