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摘要:
语篇教学是英语教学中的重要内容,也是提高学生语言综合运用能力的关键。因此,教学过程中,教师应从创设主题情境、组织英语活动、设置问题练习等方面入手,优化语篇内容,帮助学生真正掌握英语知识。
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立足语篇教学优化英语课堂
英语
语篇教学
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
教育生态学视角下的英语课堂建构
教育生态学
生态学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化语篇教学,建构精彩英语课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 语篇教学 情境 活动 练习
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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作者信息
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1 穆雪 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语篇教学
情境
活动
练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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