对初中数学课堂教学有效性的认识与思考

• 作者: 容思准
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数学课堂教学 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

课程实施的过程中,课堂教学是课程实施比较基本的途径.在中学阶段的数学课堂教学工作当中,怎样通过一定的措施来提升数学课堂教学所具备的有效性,在最大程度上满足学生们所需要的学习需求,往往是老师重点关注的一项问题.立足于初中数学课堂教学的中心点,针对课堂有效性进行系统分析以及探讨,旨在提升初中阶段数学教学的课堂有效性,引发更多的相关人士投入思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	容思准		2	3	1.0	1.0