徜徉在语言之途—谈如何在语文课堂引导关注"言语形式"

• 作者: 郑康鸿
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 语文教学 "言语形式" 表达
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 3622字
• 语种: 中文

摘要

我们要"从语言出发,再回到语言",既要正确理解语言文字蕴含的思想感情,更要准确地理解语言文字的表达形式,及其内在规律,提高学生理解和表达语言文字的能力."教,是为了不教",因此我们要徜徉在语言之途,关注"言语形式",以此培养学生的阅读能力,提高学生素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑康鸿		1	0	0.0	0.0