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摘要:
《生理学》是高职高专护理专业的基础课程.现有的教学模式注重知识的讲授,对学生方法能力及社会能力的培养无力.我们借用网络教学平台对本校护理专业的生理学进行课程改革,有效提高生理学的教学效果,为具有现代信息意识的创新型医学人才培养奠定了基础.
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文献信息
篇名 高职护理专业《生理学》课程改革探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 护理专业 生理学 课程改革
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1950字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.31.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志颜 4 0 0.0 0.0
2 毛双法 14 4 1.0 1.0
3 肖骞 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护理专业
生理学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
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