打造最好的三角关系,助力教师专业成长

• 作者: 李艳梅
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

正如是生物就要生长一样,做教师也无法拒绝成长.苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么,你就应该引导每一位教师走到从事科学研究这条幸福之路上来.”可见教科研是教师自我成长的突破口.