作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"核心素养时代"已经到来,初中历史教学不能再重复老路,一味的灌输知识,却忽视对学生素养和能力的培养.基于此,我在初中历史教学中,在夯实学生基础的同时,丰富教学形式,指导学习方法,布置多元作业,开展实践活动,以此培养学生的质疑精神、思辨能力和表达能力等,让学生学会求知,学会发展.
推荐文章
初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
对数学教学中学生核心素养的培养措施探索
数学教育
核心素养
培养措施
初中历史教学中时空观念培养刍议
初中历史教学
时空观念
地图识别
"神入"体验
打破时空
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
来源期刊 文理导航(上旬) 学科
关键词 初中历史 核心素养 培养
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 历史
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 3616字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余建祥 2 13 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (13)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (6)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2019(8)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(2)
2020(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
核心素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9236
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5913
论文1v1指导