大学《阅读与写作》教材编写问题初探

• 作者: 黄林非
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 《阅读与写作》 教材 阅读方法 写作技能
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 3909字
• 语种: 中文

摘要

目前,不少高校对"阅读与写作"课程还不够重视,关于如何编好相应的大学教材这个问题,也鲜有人提出明确的意见.阅读与写作是与语言符号直接相关的最基本的人类活动,它涉及人的精神生活,作为一种技能,它可以通过有效的训练得到提高.《阅读与写作》教材的编写应当做到博采众长、守正出新,避免将"阅读"和"写作"二者割裂开来,以便收到以读促写、以写带读、读写结合、相得益彰的良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄林非		22	8	2.0	2.0