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摘要:
音乐课程的教学同样也是我国初中阶段教育中不可分割的一部分.这是因为,通过音乐课程的教学能够有效培养学生的音乐素养和综合素质.在本文中,笔者就将针对当前我国初中音乐教学的现状进行探讨,并且针对教学模式的创新提出自己的看法.
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互动模式
运用
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声势律动
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初中
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下初中音乐教学模式的探讨
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中教育 音乐课程 教学模式 探讨
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶璐瑶 浙江省丽水市青田县章旦中学教育集团 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中教育
音乐课程
教学模式
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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