论文降重
免费查重
基于可操作性训练谈学生看图写话水平的提高
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
"三心法"提高学生看图写话能力
精心选图
用心指导
耐心训练
基于符号有向图的危险与可操作性分析的应用
符号有向图
危险与可操作性
安全评价
脱酸干燥
系统建模
如何提高低年级学生的看图写话能力
低年级学生
看图写话
写作基础
基于粒子群算法的冗余机械手可操作性寻优
冗余机械手
可操作性
整体可操作性指标SM
PSO
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教师2022
教师2021
教师2020
教师2019
教师2018
教师2017
教师2016
教师2015
教师2014
教师2013
教师2012
教师2011
教师2010
教师2009
教师2008
教师2017年第9期
教师2017年第8期
教师2017年第7期
教师2017年第6期
教师2017年第5期
教师2017年第4期
教师2017年第36期
教师2017年第35期
教师2017年第34期
教师2017年第33期
教师2017年第32期
教师2017年第31期
教师2017年第30期
教师2017年第3期
教师2017年第29期
教师2017年第28期
教师2017年第27期
教师2017年第26期
教师2017年第25期
教师2017年第24期
教师2017年第23期
教师2017年第22期
教师2017年第21期
教师2017年第20期
教师2017年第2期
教师2017年第19期
教师2017年第18期
教师2017年第17期
教师2017年第16期
教师2017年第15期
教师2017年第14期
教师2017年第13期
教师2017年第12期
教师2017年第11期
教师2017年第10期
教师2017年第1期
