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让学生享受"智理课堂"的随感
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摘要：
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如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
教育理念
让学生成为课堂理答主体的实践探索
学生理答
语文课堂
理答交际
"让学引思"为数学课堂扬帆远航
提前介入
智慧引思
主动建构
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
内容分析
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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