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摘要:
在具体的教学过程中,高中通用技术课程存在着教学模式落后、教学方法单一等诸多问题,直接影响了该课程教学质量的提高.基于此,文章从生活、实践、技能三方面探讨合作学习模式在高中通用技术课程教学中的实施策略.
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合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习模式在高中通用技术课程教学中的实施
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 通用技术 合作学习 高中教育
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号 G633.94
字数 1666字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201702196
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研究主题发展历程
节点文献
通用技术
合作学习
高中教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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