计算教学中核心素养的落实——以《一个数乘分数》为例

• 作者: 王晓伟 高盼
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 数学
• 关键词: 核心素养小学数学 分数乘法
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

数学核心素养具有综合性、阶段性和持久性的特征。数学基本思想统领数学和数学教育,数学核心素养更侧重数学学习的深层次目标,数学思想方法更强调学习数学过程中运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓伟		2	0	0.0	0.0
2	高盼		2	0	0.0	0.0