作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文新的必修课本由阅读 鉴赏、表达交流、梳理探究和名著导读四 部分构成.这种形式的内容设置体现了新 课改后对于语文能力考查的变化,突出考 查了阅读能力和表达能力.其中,阅读能 力是语文学习的基本能力,只有想读、能读、会读才能读懂,才能理解,才能体会,最终通过表达来体现自己的语文素养.
推荐文章
探析高中语文阅读审美能力培养策略
高中语文
语文阅读
审美能力
培养策略
基于培养思辨能力的高中语文阅读教学
思辨能力
高中语文阅读教学
学习任务群
高中语文自主阅读能力培养策略
高中语文
自主阅读
阅读习惯
高中语文阅读教学方法应用
高中语文
阅读教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文中的阅读能力培养
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中语文 阅读能力 培养
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雄 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
论文1v1指导