论化学研究性学习的实施策略

• 作者: 邢月英
• 来源期刊: 中国校外教育:中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 化学研究性学习 理论基础 原则 问题 策略
• 年，卷（期）: 2017,（A01）
• 页码范围: 292-293
• 页数: 2页
• 分类号: G6

摘要

'化学研究性学习'是以学生全面发展为旨归,通过创设问题情境,采用自主钻研的形式,以实验、体验、实践等为手段的学习方式.这种学习方式可以使学生积极主动地建构化学知识,并在实践中亲身体验,强化创新精神和创造能力.针对当前化学教学的突出问题,结合学科特性,归结出操作性强、多样化的化学研究性学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢月英		2	0	0.0	0.0