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摘要:
重视科学、尊重科学,将越来越成为一种社会意识.幼儿科学教育是科学的启蒙教育,应根据幼儿的身心发展特点和认知水平,通过丰富多彩教育活动,运用恰当的教育方法,激发幼儿对科学的好奇和兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望.
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文献信息
篇名 浅谈对幼儿科学活动兴趣的培养
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 科学教育 探索 兴趣
年,卷(期) 2017,(A01) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 321-321
页数 1页 分类号 G6
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1 仓梅 山东省临沭县县直机关幼儿园 3 0 0.0 0.0
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科学教育
探索
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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