激发中职生写作兴趣的有效性教学策略

• 作者: 马磊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 写作兴趣 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

对于中职生来说,他们的智力发展并不落后,为什么他们的写作水平总是不高呢?这主要是因为中职生缺乏一种写作的主动性.正是这种非智力因素的缺乏,使中职生变得被动,从而陷入痛苦之中.教师在写作教学中可以尝试彰显写作的实际功能和贴近学生的学习心理的教学策略,来激发学生的写作兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马磊		15	9	2.0	2.0