培养小学数学合作交流的能力

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作交流 小学数学 《数学课程标准》 教学生涯 能力 培养 主体参与意识 动手实践
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》明确要求：动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。学校日常的数学教学,应该以学生的生活经验和知识背景为基础,数学教师创造机会让学生充分地参与数学活动和交流。在交流的过程中,参与者要充分说明自己观点的依据,以及方法、策略的特点。在交流中,不同程度的学生得到不同的发展。因此,数学交流是极其重要的。在多年的小学数学教学生涯中,我充分重视学生的主体参与意识,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇	湖南省武冈市邓元泰镇中心小学	1	0	0.0	0.0