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摘要:
正确工整地书写汉字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,是现代人应有的基本素养.在小学阶段,教师指导小学生写好汉字,既要讲方法,又要讲策略.一要从小抓起,注重启蒙教育,养成良好习惯;二要培养兴趣,正确引导,激发热情;三要让学生在活动中体验成功的喜悦.只有正确掌握儿童身心发展规律,采取适当有效的措施,才能收到良好的效果.
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文献信息
篇名 浅谈小学阶段的写字教学
来源期刊 教师 学科
关键词 小学 写字 教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1596字 语种 中文
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教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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