PBL与微课融合应用于系统解剖学内脏学实验课的教学实践

• 作者: 彭云滔 王俊峰 田顺亮 赵晓平
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 系统解剖学 PBL 微课 内脏学 实验课
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 247-249
• 页数: 3页
• 字数: 3792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.28.083

摘要

目前PBL和微课都是较新的教学手段.本文将此两种教学方法进行融合,即吸取PBL以学生为中心、促进学生自主学习,以及借鉴微课教学以视频为载体,以形成新的教学方法,并将此方法应用于系统解剖学实验教学.在教学中,老师将内脏学的重、难点问题作为学习任务布置给学生,学生则利用可获得的教学资源制作视频,并担任主讲.实践证明:本教学改革可促使学生自主学习;并在掌握解剖学知识的同时,学生各方面能力均得以提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田顺亮	桂林医学院基础医学院解剖学教研室	31	58	4.0	5.0
2	彭云滔	桂林医学院基础医学院解剖学教研室	11	18	2.0	3.0
3	赵晓平	桂林医学院基础医学院解剖学教研室	4	3	1.0	1.0
4	王俊峰	桂林医学院基础医学院解剖学教研室	2	2	1.0	1.0