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PBL与微课融合应用于系统解剖学内脏学实验课的教学实践
PBL与微课融合应用于系统解剖学内脏学实验课的教学实践
作者:
彭云滔
王俊峰
田顺亮
赵晓平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
系统解剖学
PBL
微课
内脏学
实验课
摘要:
目前PBL和微课都是较新的教学手段.本文将此两种教学方法进行融合,即吸取PBL以学生为中心、促进学生自主学习,以及借鉴微课教学以视频为载体,以形成新的教学方法,并将此方法应用于系统解剖学实验教学.在教学中,老师将内脏学的重、难点问题作为学习任务布置给学生,学生则利用可获得的教学资源制作视频,并担任主讲.实践证明:本教学改革可促使学生自主学习;并在掌握解剖学知识的同时,学生各方面能力均得以提升.
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微课
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系统解剖学
实验教学
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文献信息
篇名
PBL与微课融合应用于系统解剖学内脏学实验课的教学实践
来源期刊
教育现代化
学科
关键词
系统解剖学
PBL
微课
内脏学
实验课
年,卷(期)
2017,(28)
所属期刊栏目
调查及研究报告
研究方向
页码范围
247-249
页数
3页
分类号
字数
3792字
语种
中文
DOI
10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.28.083
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
田顺亮
桂林医学院基础医学院解剖学教研室
31
58
4.0
5.0
2
彭云滔
桂林医学院基础医学院解剖学教研室
11
18
2.0
3.0
3
赵晓平
桂林医学院基础医学院解剖学教研室
4
3
1.0
1.0
4
王俊峰
桂林医学院基础医学院解剖学教研室
2
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引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
系统解剖学
PBL
微课
内脏学
实验课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
主办单位:
工业和信息化部
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8420
CN:
11-9354/G4
开本:
16开
出版地:
北京市石景山鲁谷路35号
邮发代号:
82-770
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
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