观察,只为更好的理解 ——小议教师在幼儿游戏中的观察行为

• 作者: 陈芳琴
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 教师 观察 游戏
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

开展课程游戏化,观察幼儿是第一步.在推进课程游戏化的今天,教师只有通过心中有数的观察、实事求是的记录、客观公正的分析,才能了解幼儿的动机、兴趣、需要,实施有效的指导,还幼儿游戏自由、自主、创造、愉悦的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳琴		10	6	1.0	2.0