读绘本促行为重践行

• 作者: 白成轩
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 绘本阅读 中小学生守则 养成教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1315字
• 语种: 中文

摘要

在依托绘本阅读,内化《中小学生守则》的养成教育研究中,从培养学生对绘本阅读的兴趣入手,实施有效的阅读策略,将《守则》的相关条文与绘本内容相对应,从而使学生将《守则》内化于心、外化于行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白成轩		1	0	0.0	0.0