小学数学作业设计路径的实践研究

• 作者: 陈春芳
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 实践研究 路径 小学数学 一线教师 教学环节 项目组 可操作
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G622.46

摘要

一、研究的内容与意义作业是学生掌握新知、形成技能和发展智力不可或缺的教学环节,其重要性已得到绝大部分教师的认可,也有相当一部分教师先后对作业设计进行了不同程度的研究,并积累了一定的经验,如作业设计的原则、作业的类型等。然而对如何进行有效作业的设计,即设计的路径与可借助的工具等方面却很少有人研究,为此本项目组教师就作业设计的路径与工具进行了实践研究,以便为一线教师提供可操作的作业设计路径,切实提高作业设计的品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春芳		8	0	0.0	0.0