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翻转课堂模式下师生角色互换教学法在“韩国语精读”课程中的应用
翻转课堂模式下师生角色互换教学法在“韩国语精读”课程中的应用
作者:
吴丽娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
韩国语精读
翻转课堂
师生角色互换
教学法
摘要:
随着时代的发展和科技的进步,单一传统的教学模式和方法不再能满足学生们的需求。将翻转课堂教学模式与师生角色互换教学法相结合并应用于“韩国语精读”课程中,可以构建新型的翻转课堂教学模式,提高学生的学习兴趣,实现“韩国语精读”课程的个性化教学。翻转课堂模式下师生角色互换教学法在实践中应注意授课内容的合理选择、翻转课堂与师生角色互换教学法的频度把握、教案的审核,以及总结反馈等问题。
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角色互换教学法
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
翻转课堂模式下师生角色互换教学法在“韩国语精读”课程中的应用
来源期刊
韩国语教学与研究
学科
工学
关键词
韩国语精读
翻转课堂
师生角色互换
教学法
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
154-160
页数
7页
分类号
TS958
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴丽娜
天津外国语大学滨海外事学院
10
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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2018(1)
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2018(1)
参考文献(1)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
韩国语精读
翻转课堂
师生角色互换
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
韩国语教学与研究
主办单位:
黑龙江朝鲜民族出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
2095-543X
CN:
23-1585/G4
开本:
16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市利民开发区裕发新城17号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
中韩
出版文献量(篇)
574
总下载数(次)
11
总被引数(次)
116
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