重点突围纵向推进横向拓展——人教版教材五年级下册“分数的意义”教学思考

• 作者: 高玉红
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 突围 分数 内涵 外延 意义 单位“1”
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学中的概念看似简单,但要明确内涵、界定外延,让学生透视概念本质却不容易.如人教版教材五年级下册 “ 分数的意义”,要使学生充分透彻地理解分数的意义,就必须进行拓展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉红		4	0	0.0	0.0