浅谈初中数学如何面向全体学生实施教学

• 作者: 吴守江
• 来源期刊: 中学数学研究（华南师范大学）：下半月
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 学生 初中 知识水平 课程理念 数学素养 学习
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

当前的初中数学教学存在着一个问题，就是进入初中不久，学生之间的数学知识水平和能力差异就开始出现差距，大多数学生不明白为什么要学习数学，对枯燥无味的数学开始厌倦．学习数学的目的是促进学生的发展，帮助解决生活中的实际问题，使孩子越来越聪明．而前提条件学生要是热爱学习，热爱数学．但目前学生对学习的热爱丧失了，出现了严重的厌学现象．学生们所厌弃的不是知识，厌弃的是人为地搞得复杂难懂的数学，厌弃的是教师一成不变的教学老模式．新课程的推出提出了一个值得我们思考的问题：人人学有用的数学，人人能得到必要的数学素养．要实现这一理念，在新课程理念下初中数学教学如何面向全体学生就成为需要解决的迫切问题．

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