美国2014NAEP技术与工程素养评估试题研究

• 作者: 杨玉琴 熊新华 辛艳
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 国家教育进展评估(NAEP) 技术与工程素养 领域 实践 场景题
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: G633.8
• 字数: 6008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2018.03.003

摘要

技术与工程是STEM教育的重要内容领域,美国国家教育进展评估(NAEP)于2014年首次在全国范围内对8年级学生的技术与工程素养进行了测评.其试题编制以"领域"、"实践"与"情境"的三维架构为理论依据,题型由基于场景的试题和独立题组成,且大多是建构反应题.所有的任务皆通过计算机呈现且由学生在计算机上完成,有力保证了测量的信度与效度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉琴	盐城师范学院化学与环境工程学院	45	392	12.0	18.0
2	熊新华		1	0	0.0	0.0
3	辛艳	盐城师范学院化学与环境工程学院	1	0	0.0	0.0