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摘要:
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯以及思维能力、人文素养等.在语文教学中培养学生的语文素养,可以从识写教学、阅读教学和习作教学的三个方面着力,直击语言内核,探究学习方法,训练思维能力,培养学习习惯.
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内容分析
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文献信息
篇名 直击语言内核提升语文素养
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 语言内核 识写教学 阅读教学 习作教学 语文素养
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 学科教学研究
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G623.2
字数 5307字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273 .2018.02.004
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研究主题发展历程
节点文献
语言内核
识写教学
阅读教学
习作教学
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导