学生立场：语文课堂的起点与归宿

• 作者: 吴冬梅
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生立场 思维发展 语言运用
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

学生是语文教学的主体，从“解读文本”、“训练思维”到“落实语用”，从始至终，教师都要关注学情，坚守学生立场。因为学生的“学”，决定了教学的有效性，它也是整个教学的价值所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冬梅		6	0	0.0	0.0